AKTUALISASI DAN HABITUASI NILAI-NILAI DASAR PNS PADA PERKULIAHAN PERSAMAAN DIFFERENSIAL

Jahring Jahring(1*), Muhammad Hasan(2), Yuli Purbaningsih(3)


(1) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(2) Balai Besar Pelatihan Kesehatan (BBPK) Makassar
(3) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(*) Corresponding Author

Abstract


This research aims to know the habituation of basic values of civil servants (accountability, nationalism, public ethics, quality commitment, and anti-corruption) toward increasing student learning outcomes at the differential equations coursework. This research is a pre-experimental study with the design of one group Pretest-posttest control design with students of 2016 mathematics education study programs of the Sembilanbelas November Kolaka University as samples amounting to 36 people. Data retrieval is conducted with a questionnaire on learning styles and student learning outcomes at the differential equation coursework. The actualization and habituation of the basic values of civil servants in students can improve character, positive habits, and student learning outcomes on differential equations. Inferentially indicated with a value of sig. = 0.000 < α = 0.05. So habituation of basic values of civil servants is significant in increasing the student learning outcomes at the differential equation coursework.

Keywords


Learning Style, Jigsaw, Mind Mapping, Teams Games Tournament, Habit of Prayer, Basic Value of Civil Servants

Full Text:

PDF

References


Adkhiyah, F. K. (2017). Pengaruh Kebiasaan Berdoa dan Membaca Al-qur'an Sebelum Memulai Perkuliahan Terhadap Perilaku Mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) di IAIN Tulungagung. Skripsi : Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Retrieved from http://repo.iain-tulungagung.ac.id/7185/

Jahring, & Chairuddin. (2019). Preferensi Modalitas Belajar Mahasiswa Angkatan 2016 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Sembilanbelas November Kolaka. SQUARE: Journal of Mathematics and Mathematics Education, 1(1), 27-32. doi:10.21580/square.2019.1.1.4039

Jahring, & Marniati. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 7(1), 22-26. doi:10.26714/jkpm.7.1.2020.22-26

Jahring, Armiana, & Nasrum, A. (2017). Comparative Study of Mathematics Learning Students Outcomes Taught by Cooperative Learning Model Teams Games Tournament Type (TGT) and Talking Stick Type (TS). JME: Journal of Mathematics Education, 2(2), 59-65. doi:https://doi.org/10.31327/jomedu.v2i2.376

Jahring, Nasruddin, & Farida, I. (2020). The Effectiveness of Mind Mapping Learning Models Based on Contextual Learning on Mathematical Problem Solving Ability. Proceeding of USN Kolaka-ADRI International Conference on Sustainable Coastal-Community Development, 1, pp. 64-68. doi:10.31327/icusn-adri.v1i0.1177

Keraf, F. M., & Komalasari, K. (2019). Habituasi untuk Menguatkan Karakter Nasionalisme Peserta Didik Wilayah Perbatasan pada Abad 21. Jurnal Pendidikan Karakter, IX(2), 216-230. doi:https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.25627

Kobandaha, F. (2017). Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Habituasi. Irfani: Journal of Islamic Education, 13(1), 131-138. Retrieved from http://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir/article/view/534

Kusumasari, B., Dwiputrianti, S., & Allo, E. L. (2015). "Akuntabilitas" Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Latief, Y., Suryanto, A., & Muslim, A. A. (2015). "Nasionalisme" Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Nasruddin, & Abidin, Z. (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa SMP. JEST: Journal of Educational Science and Technology, 3(2), 113-121. doi:https://doi.org/10.26858/est.v3i2.3557

Nursalam, L. O., Harianto, E., Hasan, M., & Sejati, A. E. (2019). Nilai-Nilai dalam Aktualisasi Peningkatan Karakter Kepedulian Lingkungan Mahasiswa. Jurnal Tunas Geografi, 8(2), 151-160. doi:10.24114/tgeo.v8i2.17190

Peraturan Lembaga Administrasi Negara (LAN) RI Nomor 25 Tahun 2017 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan PNS.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil.

Sugiyono. (2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Suwarno, Y., & Sejati, T. A. (2017). Modul Pelatihan Dasar Calon PNS Whole of Government. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN). (2014). Jakarta: Kemenpan RB.

Wahyuni, A., Triyanto, & Noventari, W. (2019). Strategi Pembentukan Karakter Melalui Metode Dongeng dan Pendampingan Anak di Rumah Dongeng Kinciria. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 3(2), 77-92. doi:https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2019.003.02.6

Winarsih, I., Utomo, C. B., & Ahmad, T. A. (2017). Peranan Pembelajaran Sejarah dalam Penanaman Nilai Karakter Religius dan Nasionalisme di MAN Temanggung Tahun Ajaran 2016/2017. IJHE: Indonesian Journal of History Education, 5(2), 22-29.

Yuliyanto, E., Hidayah, F. F., Istyastono, E. P., & Wijoyo, Y. (2018). Analisis Refleksi pada Pembelajaran: Review Research. Seminar Nasional Edusainstek FMIPA UNIMUS (pp. 30-36). Semarang: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Muhammadiyah Semarang. Retrieved from https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/psn12012010/article/view/4077

Yuniarsih, T., & Taufiq, M. (2015). "Komitmen Mutu" Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Zakiah, Oktaviani, D. N., & Isnani. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Learning Start With A Question Berbantuan Geogebra dala Pembelajaran Matematika. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 6(2), 53-58. doi:10.26714/jkpm.6.2.2019.53-58


Article Metrics

Abstract view : 329 times
PDF - 70 times

DOI: https://doi.org/10.26714/jkpm.8.1.2021.46-54

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Karya Pendidikan Matematika

Jurnal Karya Pendidikan Matematika | P-ISSN: 2339-2444 E-ISSN: 2549-8401

 

Creative Commons Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Jurnal Karya Pendidikan Matematika | P-ISSN: 2339-2444 E-ISSN: 2549-8401